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學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)研究》的心得體會----夏力安
發(fā)布時(shí)間：
2016-12-15 19:22
來源：
學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)研究》的心得體會
夏力安
以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)不僅是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一，也是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重要特征。因此化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中占有十分重要的地位。作為未來的中學(xué)化學(xué)教師，必須具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和課堂教學(xué)的能力?；瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，它的發(fā)生與發(fā)展和實(shí)驗(yàn)息息相關(guān)，所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中占有十分重要的地位。
化學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展是很復(fù)雜的，用文字?jǐn)⑹鐾灰淄笍氐刂v清和理解這些復(fù)雜變化的實(shí)質(zhì)。而通過對一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析，有助于認(rèn)識變化的實(shí)質(zhì)，借以加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
在中學(xué)階段，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)，在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)對學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的技能和能力的培養(yǎng)，使他們能正確地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和技能；必須注意理論與實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度以及探討問題的科學(xué)方法。 教好中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)起著重要的作用：
1.幫助學(xué)生形成化學(xué)基本概念、理解化學(xué)定律和化學(xué)原理
例如要學(xué)生建立關(guān)于氧化原的初步概念，可以先從碳、硫、鐵等物質(zhì)在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)來形成氧化概念，通過氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來形成還原概念，再從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里生成物銅和水的分析來形成氧化還原概念。同樣，通過稱量物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后各反應(yīng)物質(zhì)量總和跟各生成物質(zhì)量總和相等的實(shí)驗(yàn)來論證質(zhì)量守恒定律；用溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)導(dǎo)出電離理論，都是從生動的直觀提高到抽象的思維，使學(xué)生牢固地掌握這些知識。
2.有利于學(xué)生掌握物質(zhì)知識和聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)里有許多是關(guān)于物質(zhì)的制備和性質(zhì)以及各類物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)容。例如氧氣、氫氣的制法；氫氣在氯氣里燃燒；接觸法制硫酸；氨催化氧化法制硝酸；單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互轉(zhuǎn)化；醇、醛、羧酸等類的轉(zhuǎn)化等等。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析和解決問題的能力以及思維能力
例如，在做金屬鈉跟水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以要求學(xué)生仔細(xì)而全面地觀察所發(fā)生的一切現(xiàn)象，分析發(fā)生這些現(xiàn)象的原因，然后加以綜合，得出鈉是一種密度小、熔點(diǎn)低、呈銀白色、具有美麗光澤、化學(xué)性質(zhì)非?；顫?、燃燒時(shí)能發(fā)出黃色火焰的金屬的結(jié)論。還有一些實(shí)驗(yàn)習(xí)題，要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來解答問題。
例如，要求用三種不同方法制取硫酸鎂；用化學(xué)方法除去熱水瓶內(nèi)的水垢；用實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀里含有鉀、氧和氯三種元素；不另用其它試劑鑒別硫酸、氯化鋇、硫酸鈉、碳酸鈉的溶液等。這些都要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法、寫出所需用的儀器和藥品、繪出實(shí)驗(yàn)裝置圖、說明操作過程，然后通過實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來解答問題。
4.可以教會學(xué)生正確地掌握實(shí)驗(yàn)的基本方法和基本技能
在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要用到許多儀器，有些簡單的裝置要自己裝配；還有許多基本操作，如藥品的稱量和取用，試劑的加熱、蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取等操作，都有一定的規(guī)范。只有正確地掌握這些方法和技能，實(shí)驗(yàn)才能取得成功。
5.增強(qiáng)學(xué)生化學(xué)計(jì)算和繪制圖表的能力
有些實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用化學(xué)計(jì)算。例如配制一定濃度的溶液，測定硝酸鉀在水里的溶解度并繪制它的溶解度曲線圖，硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定，阿佛加德羅常數(shù)的測定，中和熱的測定，酸堿中和滴定等。
唐山市第十一中學(xué)